Сообщений в теме: 125

[L2009]

Скорее всег мы воспринимаем перспективу на изображении не столько потому, что похоже на видимое, сколько потому, что мы с детства этому учимся, с раннего детства. Идентификация, отображение, сопоставление. Ну как считать мы учимся же не напрямую, а, например, три девочки и два мальчика биективно отображаем в счетные палочки, которые считаем, а результат переносим снова на девочек-мальчиков. Просто промежуточные сопоставления картинки с видимым пространством или палочек с девочками привычно не замечаем.

[wowk]

Часто у начинающих снимать возникает «психоз неофита», при котором они читают все, так или иначе, связанное с фотографией.

Но проходит время, что-то начинаешь понимать, и оказывается, что действительно стоящих прочтения книг по фотографии не так много, особенно касающихся фундаментальных вопросов типа композиции, эмоциональности и так далее.

И что Лапин? - Читая его, Сальери вспоминается:

Отверг я рано праздные забавы;
Науки, чуждые музыке, были
Постылы мне; упрямо и надменно
От них отрекся я и предался
Одной музыке. Труден первый шаг
И скучен первый путь. Преодолел
Я ранние невзгоды. Ремесло
Поставил я подножием искусству;
Я сделался ремесленник: перстам
Придал послушную, сухую беглость
И верность уху. Звуки умертвив,
Музыку я разъял, как труп. Поверил
Я алгеброй гармонию. Тогда
Уже дерзнул, в науке искушенный,
Предаться неге творческой мечты.

Пушкин. Моцарт и Сальери

Попытка Лапина «алгеброй гармонию понять» интересна, полезна, но едва ли глубока.

Особенно, на фоне «классических» искусствоведов, например, Даниэля.

Мифы фотокомпозиции возникают часто как результат подмены установки для начинающего фотографа «подумай и почувствуй» на директиву «делай как мы тебя учили».

+Те, кто все эти правила озвучивают как незыблемые и единственно верные, видимо, считают, что хороший автор – это тупой бесчувственный робот. Вы же не хотите им быть!?

Что остается делать продвинутому неофиту? Вариант - ходить на мастер-классы.
Это хоть и дело недешевое, но несколько правильно выбранных занятий могут дать очень многое в плане развития.

Хотя и тут, как в случае с книгами, на один полезный мастер-класс обязательно придется какое-то огромное количество бестолковых.

Сообщение отредактировал wowk: 09 November 2019 - 05:42

[mehanik1102]

wowk сказал:

Что остается делать продвинутому неофиту? Вариант - ходить на мастер-классы.

Вариант - смотреть на окружающий мир и думать.

[wowk]

mehanik1102 сказал:

Вариант - смотреть на окружающий мир и думать.

Говоря проще: изобретать велосипед. Или - швейную машинку.

Багаж знаний, накопленный предыдущими поколениями - он нам не нужен.

Поговорка есть в братском народе: "дурень думкою багатіє".

Склонность к высокой рефлексии, когда обдумывания-додумывания, глобальная детализация и бесконечный анализ подменяют реальность.

Просто человек вместо жизни в реальности - живет в своей голове. Он не совершает действий, он пассивен в занятости, но активен в мысленной жвачке. На это тратятся мегатонны времени.

Только представьте, сколько всего можно было бы сделать, каких высот достигнуть, сколько освоить и куда продвинуться — если бы бесценное время было направлено в русло действий, а не тратилось попусту на зацикленное обдумывание и бесконечный анализ!

В умеренных дозах рефлексия, бесспорно, положительна, человек становится более разумным, его действия чаще сопровождает осознанность, актуальность и эффективность. Тогда рефлексия — не проблема, а помощь в бескрайнем море жизни.

"Всё есть яд и всё есть лекарство. Только доза делает лекарство ядом и яд лекарством."

Парацельс
.

Сообщение отредактировал wowk: 29 November 2019 - 00:14

[L2009]

mehanik1102 сказал:

Вариант - смотреть на окружающий мир и думать.

А какова цель? Если нейтральное оптическое отражение окружающей среды - это одно, а если какое-то психологическое воздействие, то наблюдение, даже в сочетании с интраспекцией - этого может быть недостаточно, все равно потребуются алгоритмы либо статистика.

[mehanik1102]

wowk сказал:

предыдущими

Велик ли багаж у поколения активно начавшего жить с 90 года прошлого столетия и живущего по нынешнеий день, особенно в той окраине где -

wowk сказал:

"дурень думкою багатіє".

?

L2009 сказал:

а если какое-то психологическое воздействие, то наблюдение, даже в сочетании с интраспекцией - этого может быть недостаточно, все равно потребуются алгоритмы либо статистика.

Таки да! Но! Я сильно сомневаюсь, что сие можно почерпнуть у Лапина. Тут надо копать много глубже.